砸手机绝不是教育,但为何支持的人那么多?|荔枝时评

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  /杨三喜 

  (作者杨三喜,荔枝新闻特约评论员,青年时事评论员;本文系荔枝新闻客户端、荔枝网独家约稿,转载请注明出处。)

  近日,安徽一中学公开砸毁学生手机的视频在网上引发热议。视频显示,穿着校服的学生集体站在操场上,几名工作人员在主席台上用器物当众砸毁多部手机,甚至有手机被砸到冒烟。

  又是中小学校,又是砸手机。男友调侃说:古有虎门销烟,今有校园砸手机。同样的剧情,只不过换了地点、时间和人物。今年开学,引发广泛关注的校园除理手机事件就许多有多起。更不用说,近年来,层出不穷的花式销毁手机法。

  这俩次,校长依然表示很无奈。在接受媒体采访时,该校郑校长表示,学校历来禁止学生携带手机进入校园,校方此前和学生家长都签过协议,带入校园的手许多被销毁,“手机对小孩危害有点儿大,比如学生在寝室不睡觉玩手机等。”管还是不管呢?嘴笨 过后做许多过激,但不做话语危害更大。显然,学校的初衷是为了孩子好,对孩子以及家长负责任。

  不管是教育界还是舆论界,大多对粗暴砸手机行为持批评反对的态度。理由无他,嘴笨 学生沉迷手机有各种危害,包括伤害视力、影响学习、有损身心健康等等,许多用粗暴的最好的依据销毁手机,是反教育的。过后,砸手机的问提并这麼消失,反而好像出现得更密集了,在网络上获得的同情与认可也在增多。就拿这俩次来说,男友为此事吵得不可开交,其中支持严管、支持砸手机的人声音还不少。

  其中或许有多层原因。一者,中小学生拥有手机的比例这麼高,成年人的工作生活这麼依赖手机,中小学生也是这麼。随着在线教育的发展,手机等移动终端在学习中发挥的作用也将这麼突出。但许多中小学生自制力差,手机使用带来的问提并且多,包括家长在内的公众对学生沉迷手机问提更为担忧,这麼支持学校严管手机使用。

  二者,在许多学校,尤其是中学,学校管理者承受着来自教育管理部门、社会、家长的层层压力,又面对数以千计的趋于稳定叛逆期的学生,手机使用的问提更加集中,管理形势更严峻。比如,许多学校要求学生在上课期间上交手机,而许多顽皮的学生就用模拟机代替。学校为甚在么在要用公开砸手机,而都有采用其它较为温和的最好的依据除理学生违反协议的行为,很许多并且希望形成五种 强烈的震慑效果,而什么看上去温和的,符合教育理念的最好的依据,难以起到效果,共要难以达到这麼直接的效果。

  也正许多,嘴笨 各种粗暴做法不被旁观者认同,但在很大一次要家长以及许多亲历过这俩情形的男友看来,却是必须接受的,许多真的不严管不行。要怎样引导中小学生合理、有节制地使用手机,显然许多成为另俩个不得不面对的严肃的教育问提。假如能管住,用什么最好的依据许多最好的依据都行的观点,这麼被接受。

  但即便管理学生使用手机的压力很大,笔者仍然反对这俩公开、粗暴的砸毁手机的管理最好的依据,它是不恰当的。正许多它是另俩个教育问提,并且要用教育的最好的依据去除理。砸毁一部手机容易,而要根治学生们心中对手机的欲念难;也正许多信息时代生活工作这麼离不开手机,而学生自制力又弱,并且更必须用帮助、引导学生增强自制力、自控力,这五种 嘴笨 也是教育的一次要。

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